2020年“讲好中山故事，做中山好老师”是中山外国语实验学校“书记项目”。
“讲好中山故事，做中山好老师”——中山外国语“书记项目”
2020年“讲好中山故事，做中山好老师”是中山外国语实验学校“书记项目”。在项目的推进过程中，我们用心用情用智慧编织感动师生的故事；赞颂尚德务实、勤奋敬业的中山人；展现真实、立体、全面的中山教育。不忘初心，牢记使命，从而更好地“凝中山人心，聚中山合力”。
让党支部发挥好堡垒作用；让党员干部发挥好引领作用；让党员教师发挥好表率作用。期待着“书记项目”有力促进每一位教师的成长，做四有好老师，办人民满意教育。
讲述人 ：崔艳 所教学科：语文 从教时间：25年 党龄 ：15年
本学期第一位故事讲述人是从教25年的语文教师崔艳。
娓娓道来中，崔艳老师分享了自己的教育故事。无论是初入中山的兴奋与忐忑，参加培训的思考与感悟，课题研究期间的辛苦与快乐，书写博客的美好与感动，设计研学活动时的精益求精，还是与班里孩子、家长之间充满爱的相处，让我们看到了作为一名教育工作者，崔艳老师爱的付出，爱的守护，爱的收获。
疫情期间，作为年级组长的她带领着二年级语文组的老师们一起商量制定各周学习内容，设计学习单，制作微课等等，尤其是假期语文主题活动的开展和总结，这段特殊的经历给每个人留下了一段特殊的记忆，也留下这样一段对话。
崔艳老师
疫情期间，我不是一个人在战斗。团队的力量让我对中山精神有了更深的理解。周晗，我们组一位认真的小姑娘，她在假期中负责制作公众号。
周晗，假期中我们一起并肩作战的情景，你一定记忆犹新，请你来说说吧。
整个疫情期间我们二年级组团结协作。
给我印象最深的就是接到整本书阅读公众号的制作工作后，我们组语文老师很快就行动了起来，由于公众号篇幅有限，我们把前期海量的资料进行筛选，在制作过程中，大家根据内容和排版不断提出修改建议，修改后再将做好的公众号发给王芳校长，然后根据王校的建议进行完善。
在制作和修改过程中，我们呈现了教育的思考，课程的开展，学生的成长。
我个人也收获了很多，不仅是解锁了一个新技能，更重要的是，我从二年级组老师那里感受到了合作的力量，从王校那里看到了细致的魅力。从崔老师身上我看到了谦虚、认真，各位前辈们都是我学习的榜样。
周晗老师
张娜老师
崔艳老师身上充满着知性与美。
她的知性是源于不断学习与提升自己，源于一份不甘落后的精神。她心中同样还充满着对学生、同事、教育事业的爱，崔老师因为有爱而更美。
听了崔老师的故事，我收获了很多。崔老师不仅是对着孩子们献出自己的爱，对于作为青年教师的我，她也在无私奉献自己的爱，时时刻刻帮助我们成长。
今后我会像崔老师一样付出爱、守护爱、收获爱，与学生共成长，不忘初心、砥砺前行。
涂晓珂老师
中山故事，蕴含着中山品格、中山特色和中山魅力。一批又一批中山人用心搭桥、用爱传递、用情凝结，传播中山精神，传承中山品质。相信在中山故事的讲述中，在中山故事的感召下，全体中山人一定不忘初心，牢记使命，立足岗位，砥砺前行！
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